媒体关注：新高考背景下中学与大学人才如何衔接？听听清北教授怎么说

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来自清华、北大、中科大、西安交大、电子科大、暨南大学等众多国内顶尖高校专家教授，成都、乐山等地一线教育人齐聚一堂，围绕新高考的人才选拔和培养模式、基础教育和高等教育多元人才培养衔接教育、新高考生涯教育和学业规划等主题进行深入研讨。

“现在对人才的要求已发生本质的变化，新高考首先把促进学生健康成长、成才作为改革的出发点和目标，其次是促进社会的公平公正。”主题报告会环节，北京大学考试研究院院长秦春华教授针对强基背景下拔尖创新人才的培养、新高考时代学校的管理与发展、新高考选课走班实施方案探究、新高考改革下高中人才培养与高校人才选拔对接、新高考各科命题方向探讨、新高考改革制度下教学管理的对策内容进行了分享。他以2022年北京人才选拔为例，阐述了当前教育改革对人才基础性、综合性、应用性和创新性能力方面的迫切需求。

在为国育才、“强基”人才培养圆桌论坛环节，众专家教授围绕主题聚焦热点进行了持续输出。

“我们系的使命是开发电子及光子资源以服务于人类，目标是建设成国际一流的人才培养与科学研究的基地。”清华大学电子工程系本科生教学管理部主任吴茜从电子工程的应用范围，人工智能方向、信号与信息处理、通信与网络方向为该校学子拓展了眼界和思路。

暨南大学教授张渊明认为，强基计划体现国家意志，更需要大学和中学衔接，这种衔接更直接、更聚焦，基础科目越来越重要。“挖得越深站得越稳，基础学科专业更需要站得稳。”

四川省青少年信息技术奥林匹克竞赛组委会秘书长胡普庆表示，新时代下的基础教育要实现高质量科学发展，在教育强国中大有作为，拐点在“双减”，以科学普及为抓手，着力拔尖创新人才培养，既是新时代基础教育建设的亮点，也是教育高质量发展的标志。

“希望大学主动加强与中学的联系，多提供帮助、指导，启发学生兴趣，实现学生可持续发展。”成都城投万汇教育集团总校长、都江堰万汇学校校长段必聪认为，人才培养计划是一个系统工程，课程培养具有连续性，培养理念和模式要一致，这样人才培养才能少走弯路。

此次研讨会作为领川实验学校校庆三周年之际，学校精心设计的高质量的学术活动，是引领学校学术研究之风的重大举措和重要平台，将促进中学人才培养朝更新更快更好的方向发展，积极推动中学与大学人才培养衔接工作可持续发展。“在新高考背景下，实现中学与大学人才培养有效衔接与贯通是一个需要广泛进行探讨和践行的课题。专家教授的真知灼见，有助于学校改进教学手段，提高办学质量。”学校校长蒋增友表示。