备受名校毕业生青睐！这所学校“变身”后迎来新生机

亮功底、展才艺……11月29日，在成都市武侯区盐外芙蓉学校举行的教师招聘会上，来自全国各地的100余名教师从上千名报名者中脱颖而出，参与到最后的角逐。在经过笔试、试讲、面试三个环节的层层筛选后，才能成为这所学校的聘任教师。

“没想到这次招聘会如此火爆。”盐外芙蓉学校教导主任曹晓莉表示，从11月初发布招聘信息以来，学校共收到上千份简历，有不少来自伦敦大学、哥伦比亚大学、维也纳音乐学院、爱丁堡大学、华中师范大学、北京体育学院、北京外国语大学、香港大学等名校毕业生。

一所学校受到名校学生的“青睐”并不是一件稀奇事，但对处于“提档升级”转型阶段的盐外芙蓉学校来说，却是意义重大。这背后，是成都民办教育深化改革的一次大胆尝试。成都城投教育集团以成都盐外为“品牌输出”，从“管理同步、教研同步”的领办理念出发，全面托举起一所新办民办学校的内涵升级与发展，为满足市民对优质教育需求迈出的坚实步伐。

名校毕业生竞相报名

  师资团队构成“提档升级” 

成都城投教育集团自成立以来，现已通过新建改建自营、收购并购、委托管理等多种形式，扩大集团化办学优势，逐步深化教育供给侧结构性改革，旗下品牌学校受到学生家长认可和社会好评，品牌集群发展态势和规模效应初步显现。

今年8月，成都城投教育集团所属成都市盐道街中学外语学校与成都区武侯市启明实验学校正式签订了《品牌授权和管理指导协议》，成都市盐道街中学外语学校将输出“成都盐外”办学理念、教育教学管理、研发课程等，逐步达到两校办学理念的同步。同时，通过在课程体系共建、教育资源共享等方面开展深度融合，立足将这所学校打造为一所“小而精”的优质民办学校。

短短几个月时间，盐外的“品牌效应”就起到了一定的作用。这次的教师招聘会展现出的吸引力，是一个直接体现。曹晓莉长期负责教师招聘，由于学校地处武侯区，之前招聘的大部分教师来自武侯区周边学校，投递简历也没有这么多名校学生。

据介绍，在1000多份简历中，在职教师占42%，应届毕业占58%，研究生33%，留学生8%。学校经过层层筛选，最终挑选出100余名符合条件的老师参加招聘会。曹晓莉认为，通过把好“入口关”，对学校的师资团队有一定的提升作用。

这所学校何以吸引这么多人报名，一位参加现场招聘的在职教师给出答案，她认同学校采取的灵活多元的教师评价机制，认为更贴近教师的发展需求。她口中说的评价体系，被学校称为“1+2”评价机制，其核心就是对教师劳动成果的充分认可，这也是学校基于自身学情，充分借鉴盐外多年积累的管理经验之上形成的。

在教师成长方面，以“青蓝工程”为其搭建平台，采用学科专家跟踪听课、结对培训，学科组年级组集体磨砺等方式，促进教师的专业成长。此外，与盐外保持“管理同步、教研同步”，两个学校之间的同课异构等教研活动也为教师搭建了平台。

资源配置进一步优化

教师队伍得到快速提升

在周边老百姓的眼中，这所原来被称为“启明实验”的学校，在今年突然换了个校名。但对于盐外芙蓉学校教师吴晓雪来说，换校名之后最大的变化是，“教师们的眼界一下子打开了”。据介绍，学校是武侯区区属学校，教师们的教研互动仅局限于区内几所周边学校。这几个月，校园里不仅多了盐外的教师团队的身影，还有教育名家李镇西、四川教育科学研究院院长刘涛也先后到校开展讲座。而之前，老师们鲜有机会享受到这样的优质教育资源。

丰富多彩的教研活动，伴随着学校教师队伍的快速成长。曹晓莉表示，基于领办的“教师同步、课程同步”等理念，两校开展的同课异构等教研活动，让教师们成为受惠者。盐外教师的精彩献课、对教学前沿的深度解读，对教师们来说，如饮甘露。在教学的相互切磋中，两个学校教师基于不同学情，对课堂内容的进行精心打磨，在课堂教学的精准化教学，“小组合作探究”的教学方式等方面擦出不少智慧的火花。

“课堂设计更落地，教育教学理论水平，课堂教学实践能力都得到了很大的提升。”曹晓莉表示，基于两校之间的教研交流，各个学科组的反复打磨，立足学生的个性化发展，基于精准教学的课堂研究在学校落地实施。

“教师们在课堂上更自信了。”今年，盐外芙蓉学校教师参加武侯区“一师一优课”赛课率达到85%以上，教师的积极性高涨，对教学要求、教学目标更高。

“芙蓉文化”落地校园

一所新兴民办学校未来可期

一所学校需要一个“领头羊”，对于这所成长中的学校来说，更需要一位既能仰望星空，亦能俯下身的“掌舵者”。盐外副校长杨劲目前担任着这项职责，她既要负责盐外的日常管理，也要兼顾着思考这所新学校的内涵发展与“提档升级”。

凭着多年积累的管理经验，杨劲给学校“问诊把脉”，并迅速开出了“药方”。她在短时间之内，将盐外的“关爱若盐 适融有道”的办学理念融入其中，将“真正关爱到每一个学生成长”的核心内容落地到学校，为学校提炼出“笃志力学  拒霜自芳”的办学理念，并进一步挖掘“芙蓉”内涵，打造出“五育共融”的特色课程。

“以前老师们知道埋头苦干，但缺乏方向。”杨劲说，盐外芙蓉学校的教师团队干劲十足，爱岗敬业，但缺乏一定的文化引领，“芙蓉文化”落地校园，有了聚焦点，也有了文化引领，结合五育并举提炼出的“芙蓉课程”，让课堂真正关注到每个学生的发展。

秉承着盐外的“适融有道”，杨劲并没有大刀阔斧的改革，她更多的是从内涵上的提升。她保留了启明实验的名师工作室、青蓝工程新老教师结对等优势管理模式和经验。她说，学校周边即将迎来市政工程的整体改造与形象提升，学校也必须快速地成长起来，满足老百姓对优质教育的需求。

“未来，学校外面将种满芙蓉花，学校也将增加诸多‘芙蓉元素’，让芙蓉真正生长在校园文化里”，杨劲说，要让“芙蓉”文化盛开在师生家长的心间，将盐外芙蓉打造成为成都市“芙蓉文化”窗口学校。